大學生深山任教 6年家訪走壞20多雙球鞋

中南財經政法大學法學院畢業生范獻龍作為湖北省首批“資教生”，來到神農架林區支教 范獻龍放棄武漢工作執教深山 范獻龍：大山深處希望的播種者 　　2004年7月，中南財經政法大學法學院畢業生范獻龍作為我省首批“資教生”，來到神農架林區資教。僅過了1個月，他便將本可留在武漢的戶口遷到資教地，他決定扎根山區做一名普通的鄉村教師。 　　2007年10月，他被省教育廳選派赴新加坡南洋理工大學攻讀教育學碩士(學期一年)，2008年他學成歸來毅然選擇回到他的資教地——神農架下谷坪鄉中心學校。 　　6年來，他和他的資教伙伴走了4000多公里，翻山越嶺到400多戶學生家中家訪。6年來，他四處奔走呼吁，為學校和貧困生拉來30萬元的捐款和捐物，22位貧困生得到“一對一”幫扶和資助；神農架一民營業企業為其精神感動捐出100萬元給當地政府，幫助其設立“范獻龍助學基金”。 　　聽了他的報告和演講，15名優秀大學生毅然投身“資教生”行列，走進神農架大山深處。 　　2007年9月，范獻龍被國家教育部授予“全國優秀教師”稱號；2010年4月27日，他在人民大會堂被授予“全國先進工作者”榮譽稱號。 　　日前，記者通過電話與遠在千里之外的范獻龍進行對話。 　　范獻龍所資教的下谷坪鄉是湖北最偏僻的地區之一，生活條件很苦，范獻龍來了差不多一年，有三分之一的時間是在停電中度過的。學生們都是自己背著大米來上學，用飯盒在校內蒸飯；其中大多數吃的是自家腌制的咸菜。三(2)班的教師小軍告訴范獻龍，他班上有些學生，咸菜吃完了，就只能用白開水泡飯。學生們每天大約有5角錢的生活費，其中，3角錢蒸飯，兩角錢打開水。有時為了省水錢，就只能吃白米飯。 　　“剛來時，看到眼前這一切，我十分難受。”范獻龍說。更為難過的是，有些孩子因為家庭條件困難而厭學、輟學。他所教的班上有個叫蔣圓的學生，家庭生活特別困難，鞋子都打了補丁，特別顯眼。范獻龍跟她談話，她沉默了半天才說：“范老師，我好想上學，可又想放棄不讀了，我家姊妹多，父母負擔大得沒辦法。我越懂事就越覺得孤獨無助。我家住在大九湖，沒有錢坐車到學校，只能步行，每次都要走上整整一天，好多次我都走哭了。范老師，我希望有人能幫助我，可是我又很自卑，希望您不要像其他同學一樣看不起我。” 　　當晚，范獻龍與同校另外3名資教生黃強、劉家富、劉小軍討論此事。大家認為，因為貧窮，很多山區的孩子似乎都有一種與生俱來的自卑感，甚至一直伴隨著他們成長。在這個階段，他們渴望獲得幫助而內心又敏感細膩。如果能從精神上和經濟上對他們進行鼓勵與資助，將是對他們學習和生活都有益處的事。也許，孩子從此變得自信，從此改變了一生。 　　那個晚上，4名資教生作出了一個重要決定：每人拿出200多元，共1000元，設立“資教生助學獎學基金”。在以后3年里，他們以各種形式給學生發放了近5000多元的獎學金和助學金。 　　與此同時，范獻龍還通過各種外出交流機會，為山里的貧苦孩子鼓呼。這些年來，他共為所在的學校和學生們拉來捐款、捐物近30萬元。神農架一民營企業為其精神感動捐出100萬元給當地政府，幫助其設立“范獻龍助學基金”，對全區的貧困孩子展開資助。 　　據悉：下谷坪鄉中心學校的22名貧困學生現全部得到了“一對一”資助，直至念完大學。 　　神農架林區山高路遠、地廣人稀，大部分地方沒有公路。大九湖東溪片的很多學生，在節假日前后，通常是不吃早飯就步行上學或回家，在山里爬坡下坎，走羊腸小道，早上四五點出發，晚上八九點到學校，要走近15個小時的山路。近些年來，家長們幾乎沒有看到過教師家訪。 　　由于缺乏溝通，教師不了解學生在家的表現，家長不知道孩子學習的情況，對孩子的學習、升學漸漸失去信心，致使部分學生和家長有種消極觀念：讀得上是造化，讀不上就回家種田或外出打工。 　　范獻龍認為，贏得家長的支持是教師義不容辭的責任。范獻龍同另外3名資教生約定，利用節假日進行家訪。 　　在2004年10月一個風雪交加的下午，范獻龍開始了第一次家訪。當時，家訪的板橋片區離校近40里路，海拔有1200多米。范獻龍和另一名資教生揣著干糧，帶著手電筒和雨衣上路了。越往山上走，風雪越大。他倆滿腳都是泥巴，提都提不動。他們不得不隔一段時間休息一下，用樹枝或石塊刮一下鞋底。 　　4個多小時后，他們來到家訪的第一家。推開漆黑的木門，正坐在地上剝玉米的學生叫了一聲“老師”，家長“騰”地一下子從凳子上彈了起來，嘴里只是念叨著：“這是，這是……”同行的村里人解釋說：“這是省城來的資教老師，到你們家家訪來了。”家長趕緊用袖子使勁地擦著板凳，激動地說：“看，這大風大雪的，老師們怎么會來？真是不應該啊。你們可是望都望不來的客人，凍壞了吧，先烤烤火……” 　　在學生家里，他們受到貧苦山民待客的最高禮遇：一碗碗蜂蜜苞谷酒、一桌桌豐盛的飯菜，全家老少作陪。一位80多歲的老奶奶，在孫子的攙扶下，來到范獻龍面前，顫顫巍巍地拿起杯子，倒上滿滿一杯苞谷酒，用模糊不清的話語說：“老師伢啊，你來這里，是我們屋里小伢兒幾世修來的福啊，我敬你！”

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